普法是宣扬的培训逻辑进两步日趋完善，道德是宣扬的培训时效性性进两步加强学习；行政机关办事决定、行政机关办事行权履责特性可观加快，依道德企、行政机关办事操作管控特性不息加强学习；动员道德自我认知和与会人员共青团员党章党规自我认知比较突出加强学习，厉行道德的积极参与性和主动的性比较突出加快，道德环境非常积淀。